2月17日，原本是新学期开学的日子，而突如其来的疫情，让春季学期开学日延期。按照教育部、天津市、天津大学有关要求，按照“依教学日历、教学不延期”节奏，实现“停课不停教、停课不停学”。新学期的前三个教学周已悄然度过，经过全院师生的共同努力，学院各项本科教学工作有条不紊地进行，并涌现出一批在线教学优秀案例。
一、学院第一时间统筹部署安排
2月3日接到教务处关于春季学期延期开学通知后，学院领导高度重视、紧急安排部署，学院第一时间下发《材料学院关于做好2020春季学期延期开学期间本科教学工作的通知》。在延期开学期间，学院本学期所有理论授课课程全部实施网络教学，鼓励教师充分利用各类资源，开展形式多样的教学活动。各课程负责人于2月12日之前，全部完成网络平台使用培训学习，并初步完成网络课程建设工作；同时，更新并制定了符合线上教学的教学计划和网络授课应急预案，提前发布了课程资料与安排，合力保障本科在线教学质量。
2月13日，学院发布《材料科学与工程学院19202学期延期开学期间本科教学工作方案》，就延期开学期间本科教学各项工作，包括课堂教学、毕业设计（论文）、实验实习课程、学生选课与学习等环节做出详细规划方案，切实保障本科教学各项工作有序高效推进。
二、建立在线教学质量保障机制
1、成立网络教学专家组
作为本科教学的重要组成部分，教学质量监控工作同步展开。在原有质量保障体系的基础上，学院成立了由教学院长、校级网络教学专家组成员和各专业教学主任组成的院级网络教学专家组，负责对各专业的网络授课教师进行答疑指导，并和学院领导、学院教学督导一起抽查教师教学和学生学习情况，保证在线学习和线下课程教学质量实质等效。
2、督导组全面督查指导各项教学工作
教学督导是教学质量监控体系的重要组成部分，院级督导组对全院45门次网络授课课程实行了全覆盖抽查听课。同时对本学期2020届毕业设计（论文）开题报告、任务书如期进行了抽查，保证了课堂教学、毕业设计各环节稳步推进。
3、教学委员会把关审查实验/实践教学预案
结合疫情现状，以保证实验/实践教学质量和效果为前提，鼓励本学期实验/实践教学环节负责教师充分利用校内外虚拟仿真实验教学资源，结合专业及课程特点，做好实验/实践教学组织与预案部署。学院教学指导委员会对本学期9门实验/实践类课程授课教师制定的详细教学预案及计划进行了审核，提出了审核意见，各负责教师根据意见完善了相应的预案与计划。
4、严格把关开学第一周
由于首次实行所有理论授课在线教学，学院将保障线上教学平稳运行、师生尽快进入高效教学状态和梳理教学过程中的问题并及时反馈整改作为开学第一周的重点工作。学院要求每位授课教师在首次授课后进行学生问卷调查，查找网络授课中存在的问题进而及时调整在线教学方案；同时，学院对第一周开课情况每日进行详细统计，包含课程所用平台、网络状况、教学安排内容等。
在延期开学期间，线上教学质量监控体系将持续运行，并根据实际情况随时调整完善，切实做到服务学生、支持教师，为本科教学保驾护航。
三、专业优秀在线教学案例
特殊时期，特殊教学。目前全院45门课程网上教学工作正有序进行，全体教师用自己的智慧坚守职责，竭尽全力为学生做好服务，并涌现出一批优秀在线教学案例。
1、《有机高分子材料化学基础2》——授课教师：王彬、宋东坡
《有机高分子材料化学基础》是高分子学科领域的重要基础课。该课程的特点是有机化合物数量庞大、化学反应多、反应条件复杂、影响因素多、理论难理解和记忆；课程讲授过程中需要大量的板书推导、演示化学反应过程。教师针对课程特点，对重点、难点进行分类、归纳总结，制定出合适的线上教学方案；以学习成果为导向，建立起“课前准备—课堂引导—课后实践”的全过程教学模式；综合运用多种教学平台，注重师生互动，保证了学生学习效果。